传媒附中⑥｜“美一”教育
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“美一”综合课程是我校“福悦课程”体系中“拓展课程，是学校原有德育“每一”微课的升级，由高俊英校长顶层设计，引领推动。几年的校本化实践探索，现已形成学生自主，班级搭台，教师协助，学校引领，家校协同，社会助力“六位一体”的结构，实现了品德教育常态化，助力学生美德立身，一生福悦。
01学生“诵填献述”促进自我教育苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”。每日一诵：即学生每天晨诵经典，将中华优秀传统文化教育落到日常，提升学生文化自信。每周一填：每周一晨会学生填写《传媒附中学生成长手册》，记录点滴收获，感受生命成长。每月一献：鼓励学生参加献爱心志愿服务活动，弘扬雷锋精神和友爱、互助的志愿精神。每期一述：即学期末每位学生参加班级“十星”评选述职活动，鞭策学生在自荐自述的过程中发现自身优点，学习他人长处，做康悦发展的“福悦学子”。
每日一诵每周一填志愿服务追锋少年每月一献每期一述02班级“评扫题秀”常规融入浸润学校推行班级管理自治化，通过每日一评，每周一扫，每月一题，每期一秀，将品德教育融入日常，浸润点滴，让学生在常规活动中实现德行修为。 每日一评每周一扫每月一题每期一秀03班主任“观研访展”引导价值认同学校加强班主任队伍的建设，围绕每日一观，即班主任每天要看学生言行及时指导；每周一研即研究班级问题，寻求解决方法；每月一访即每月家访2-3位学生家庭，了解情况，赢得支持，破解教育难题；每期一展，即每学期要通过 各种形式展示班级建设成果。 每日一观每周一研每月一访每期一展04学校“巡量科团”落实德教相融学校层面通过德育干部和学生会成员每日一巡，巡检班级常规；落实精细化管理，实施班级每周一量化公示；牵手教学处每月开展一个学科的魅力月活动；充分利用课后三点半，确保每学期人人都能参加一个社团活动，让学生在实践体验中成长发展。
每日一巡每周一量每月一科每期一团05家长“聊陪游会”实现家校共育学校提倡家长坚持和孩子每日一聊、每周一陪、每月一游，与孩子构建良好的亲子关系，同时学校也通过每期一会指导和帮助家长增强教育智慧，营造良好的家庭教育环境。
每日一聊 每周一陪 每期一会 每月一游 06社区“岗课堂练”助力协同育人学校依托社区，设置每日一岗，发挥党员、团员和社区志愿者，护卫学生安全离校；聘请社会团体机构入校每周授课，拓宽学生视野；每月开办一次传“美”大讲堂；每学期邀请属地公安消防入校做一次演练。学校社区协同育人，激发了学生对社会的使命感和责任感，逐步树立了学生心目中“社会人”的概念。
每日一岗每周一课每月一堂每期一练“美一”德育课程群，通过顶层设计、统一规划、保证课时、设置学分的管理措施，实现评价天天有，习惯天天练，知识天天学、节目人人演，服务人人做，特长人人有，使品德养成，学科教学、活动体验与德育教育有机结合，助力学生美德立身、一生福悦。
联系电话： 65761501 65761528
